Få tiltak mot urokråker i skolen

I Aftenposten.no leste jeg at norsk skole har få, eller nærmest ingen, tiltak overfor bråkmakere i skolen. Klikk på lenken under og les artikkelen.
http://www.aftenposten.no/nyheter/oslo/article3013543.ece

Det som fremheves er selvfølgelig helt rett, lærere og skolen i sin helhet har i realiteten ingen effektive tiltak får å kunne gjøre noe med bråkebøtter og urokråker i skolen. Dersom foreldre i tillegg ikke bryr seg nevneverdig, finnes det ingen sanksjonsmyndighet. Da fungerer verken tilsnakk eller foreldresamtaler. Dagens situasjon er som følger: Dersom en elev er en urokråke, så er det skolens og lærerens ansvar, les "skyld". Da er det læreren som er for dårlig og som ikke forstår eleven og tilpasser opplæringen godt nok. Dette holder ikke! Når elever ikke oppfører seg på skolen, så er det foreldrenes ansvar. Unntaket er de tilfeller der de er fratatt dette ansvaret. Det er uansett ikke skolens ansvar når elevene oppfører seg dårlig, like lite som det er politiets ansvar at folk bryter lover og regler.

Politiet håndhever ro og orden i samfunnet og har et sett med fullmakter og virkemidler til det. I skolene er det personalet som er pålagt og skal håndheve ro og orden, men fullmakter og virkemidler er fratatt dem. Skolene er altså blitt pålagt et oppdrageransvar de egentlig ikke har, samtidig som de er fratatt fullmakter og virkemidler for å opprettholde ro, orden og trygghet overfor urokråker og bråkmakere.

Min oppfordring er at myndighetene ikke bare fortsetter å prate om at disiplin og respekt må inn i skolen, men gir skolen og lærerne et verktøy for å håndheve ro, orden og trygghet på skolen og i klassene, eller grupper, som noen også kaller det. Fram til nå er både elever og foreldre blitt ensformig informert om sine rettigheter, mens pliktdelen verken nevnes eller er noe som fram til nå er av betydning.

Den enkelte lærer må ha større rett til å bortvise elever fra undervisningen, og ordens- og atferdsvurderingen bør ha tallkarakterer som er tellende ved opptak til videregående skoler. Dette er noen av flere virkemidler for å skape nødvendig trygget, trivsel og læring i skolen.